Αναρτήσεις

Διδακτική επίσκεψη στα Συμμαχικά Κοιμητήρια Ζέιτενλικ και το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Εικόνα
 Την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025 τα τμήματα Γ2 και Γ4 επισκεφθήκαμε τα Συμμαχικά Κοιμητήρια Ζέιτενλικ και το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης . Η επίσκεψη οργανώθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και στόχο είχε να εμπλουτίσει τις γνώσεις μας για το Α' Παγκόσμιο Πόλεμο και τη στρατιωτική ιστορία της Ελλάδας. Μας συνόδευσαν οι φιλόλογοι κ. Αργυριάδου Μ., κ. Μητσοπούλου Θ. και ο μαθηματικός κ. Ορφανός Ι. Στα Συμμαχικά Κοιμητήρια περιηγηθήκαμε στους πέντε τομείς του: τον γαλλικό, τον βρετανικό, τον ιταλικό, τον σερβικό και τον ρωσικό. Στα στρατιωτικά αυτά κοιμητήρια αναπαύονται πάνω από 20500 στρατιώτες του Α' Παγκοσμίου Πολέμου (Μακεδονικό Μέτωπο). Ο κάθε τομέας έχει τα δικά του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά. Στον γαλλικό τομέα, εκτός από στρατιώτες με καταγωγή από τη μητροπολιτική Γαλλία, αναπαύονται και στρατιώτες από τις γαλλικές αποικίες της εποχής, όπως την Ινδοκίνα, τη Μαδαγασκάρη, τη Σενεγάλη, την Τυνησία και την Αλγερία. Στον βρετανικό τομέα βρίσκεται το μνημείο της μοναδική...

Παρουσίαση εργασίας πιλοτικού προγράμματος ΙΜΜΑ

Εικόνα
  Παναγιώτης Μαυρουδής 1919- 1944 Τη Δευτέρα 20 Μαΐου 2024 το Γ1 του σχολείου μας συμμετείχε στην εκδήλωση παρουσίασης εργασιών και αποτελεσμάτων του πιλοτικού προγράμματος "Θεσσαλονίκη- Μακεδονία: Διαχείριση της Μνήμης του Πολέμου στην Κοινωνία" , το οποίο συνδιοργάνωσαν η ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, οι Σύμβουλοι Φιλολόγων (συντονίστρια η κ. Αραμπατζή Χριστίνα) και το ίδρυμα Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα. Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν η διδάσκουσα κ. Αργυριάδου Μαρία και ο κ. Καραγεωργίου Αστέριος. Στο πλαίσιο υλοποίησης αυτού του πιλοτικού προγράμματος σχεδιασμού και παρουσίασης καινοτόμων δράσεων στη Διδακτική της Ιστορίας για τον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο στη Μακεδονία οι μαθητές και οι μαθήτριές μας επισκέφθηκαν το ΙΜΜΑ στις αρχές Απριλίου, ξεναγήθηκαν στη μόνιμη έκθεσή του και αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά εργαστήρια. Κατάφεραν έτσι να  εμπλουτίσουν τις ιστορικές τους γνώσεις, να κατανοήσουν καλύτερα τις συνθήκες κάτω από τις έζησαν οι...